Чернігівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – одна з 19 шкіл Запорізької області,
яка взяла участь в науково-педагогічному
експерименті з впровадження інклюзивної освіти за підтримки благодійного фонду
Порошенка. Сьогодні відбулося урочисте відкриття сучасної бібліотеки нового
зразка в нашому навчальному закладі. Це – медіа тека, яка поєднує в собі навчальні
й релаксаційні функції, та сприяє розвитку і спілкуванню дітей. В ній зібрано сучасні
книги, працює три ноутбука, принтер, ксерокс. Тут створені комфортні умови для творчої діяльності учнів та
вчителів. Медіатека не тільки забезпечує вільний доступ усім учасникам педагогічного
процесу до інформаційних ресурсів на різних носіях при раціональній організації
їх зберігання, систематизації та поширення, а й стає центром формування
інформаційної культури учнів та педагогів. Сюди і вчителі і учні можуть прийти
в будь-який для них час, щоб отримати необхідну інформацію, відповідним чином
її обробити для своїх творчих, пізнавальних цілей. Тут є все необхідне для
творчої діяльності, для оформлення проміжних або кінцевих результатів
дослідницької, проектної діяльності. І завжди в цьому вам допоможуть завідуюча медіатекою Наталія Іванівна Крижко та вчитель інформатики Ігор Юрійович Панченко.
Ласкаво просимо до медіа теки!
Директор школи Тетяна Вікторівна Бехтер та голова селищної ради Манич В.О.
Створення медіа теки в нашій школі
сприятиме:
• більш повному задоволенню інформаційних потреб усіх учасників педагогічного процесу;
• більш повному задоволенню інформаційних потреб усіх учасників педагогічного процесу;
розширенню асортименту
бібліотечно-інформаційних послуг, підвищення їх якості на основі використання
оргтехніки і комп'ютеризації інформаційних процесів;
• розвитку читацького інтересу і творчих здібностей учнів;
• активізації навчальної та пізнавальної діяльності учнів;
• надання продуктивної допомоги учням у вирішенні навчальних і самоосвітній завдань;
• підвищення рівня інформаційної культури учнів та педагогів.
• розвитку читацького інтересу і творчих здібностей учнів;
• активізації навчальної та пізнавальної діяльності учнів;
• надання продуктивної допомоги учням у вирішенні навчальних і самоосвітній завдань;
• підвищення рівня інформаційної культури учнів та педагогів.
